| 湖南省特教学校听觉障碍学生体育课学习满意度的调查研究 |
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| 引用本文： | 李群力,罗智波.湖南省特教学校听觉障碍学生体育课学习满意度的调查研究[J].中国特殊教育,2008(6). |
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| 作者姓名： | 李群力 罗智波 |
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| 摘 要： | 采用问卷调查法,以湖南省6个城市10所特教学校的听觉障碍学生为调查对象,旨在了解听觉障碍学生体育课学习满意度,并以不同性别、每周不同运动天数和听觉障碍程度为自变量,探讨其在教学活动、教学环境、教学内容和学习效果因素上的差异.结果显示:听觉障碍学生体育课学习满意度以教学活动为最高,其他依序为教学内容、学习效果及教学环境;在教学活动因素中,男生的学习满意度显著高于女生;在每周不同运动天数上没有显著差异;在教学环境因素中,中度听觉障碍学生的学习满意度显著高于极重度学生,在教学活动和教学内容因素中,中度听觉障碍学生显著高于中重度、重度、极重度学生.
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| 关 键 词： | 听觉障碍学生 体育课 学习满意度 |
A Study on Hearing-impaired Students'Learning Satisfaction of Physical Education Courses in Hunan |
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| LI Qunli,LUO Zhibo.A Study on Hearing-impaired Students'Learning Satisfaction of Physical Education Courses in Hunan[J].Chinese Journal of Special Education,2008(6). |
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| Authors: | LI Qunli LUO Zhibo |
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