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| 核心素养视角下高考试题例析——以2019年高考全国理综(Ⅰ,Ⅱ)卷为例 | |
| 引用本文： | 卿昭才,葛晓灵.核心素养视角下高考试题例析——以2019年高考全国理综(Ⅰ,Ⅱ)卷为例[J].物理教学,2020(2):71-74. |
| 作者姓名： | 卿昭才 葛晓灵 |
| 作者单位： | 重庆市第七中学校;重庆市云阳教科所 |
| 摘 要： | 通过对2019年全国高考试题的例析,凸显试题紧扣评价体系,聚焦高中物理主干内容落实考查必备知识、关键能力和物理核心素养的目标,体现试题内容的基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求,使教师领悟考试评价的教学导向作用,为教师改进教学、命制试题提供一定的参考,促使学生高中物理核心素养的发展与提升。 |
| 关 键 词： | 高考试题 核心素养 命题立意 教学启示 知识与能力 |
A case study of the national high-exams in 2019 from the perspective of core literacy |
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