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| 低年级口语交际有效训练的策略 | |
| 引用本文： | 杨巨英.低年级口语交际有效训练的策略[J].文教资料,2011(29):58-59. |
| 作者姓名： | 杨巨英 |
| 作者单位： | 宝应县夏集镇郭桥小学,江苏宝应,225829 |
| 摘 要： | 口语交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和为人处世的能力。口语交际能力的培齐对于各年龄段的孩子来说都非常重要，并存在着不同程度的难点。对低年级的学生来说．口语交际能力的培养难度更大。本文提出，采用有效创设情境、多向辐射训练、多元评价激励等有效策略．低年级学生的口语交际能力就能得到提高． |
| 关 键 词： | 低年级学生 口语交际训练 策略 |
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