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| 论师生互动的物理课堂教学环境建构 | |
| 引用本文： | 王春楠.论师生互动的物理课堂教学环境建构[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(11):65-66. |
| 作者姓名： | 王春楠 |
| 作者单位： | 河南省驻马店一高,驻马店463000 |
| 摘 要： | 教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。那些只有教学的形式表现而无实质性交往发生的“教学”是无效的。师生交往和互动是学生通过自身原有的知识、经验与教师进行交流、互动，引起原有知识结构的重新构建，从而在获得新知识的过程中。通过信息交流实现师生互动、生生互动，相互沟通、相互影响，形成“学习共同体”。在物理教学实施新课程的过程中，必须努力建构师生互动的课堂教学环境。 |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 师生互动 环境建构 师生交往 课堂教学环境 知识结构 信息交流 学习共同体 |
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