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| 美国社区学院的高等职业教育管窥 | |
| 引用本文： | 吴雪萍.美国社区学院的高等职业教育管窥[J].教育与职业,2002(2):57-59. |
| 作者姓名： | 吴雪萍 |
| 作者单位： | 浙江大学教育学院 |
| 摘 要： | 美国社区学院（communitycollege）的创建可以追溯到１９世纪末、２０世纪初的初级学院运动（juniorcollegemovement）。二战结束后不久，“社区学院”这一名称得到了广泛应用，而在这之前，两年制的高等学校被称为初级学院。美国的社区学院有许多职能，包括职业教育职能、普通教育职能和大学转学教育职能等，其中职业教育职能是其最主要的职能。美国学者柯恩（COhen·Arthur·M）和伊格奈希（Ignash·Jan·M）就曾经强调：“毫无疑问，社区学院最主要的职能是培训劳动者，并且这一职能得到了充裕的资金支持。”美国的高等职业教育主要是… |
| 关 键 词： | 美国 社区学院 高等职业教育 专业设置 教学组织 师资建设 |
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