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| 让学生成为文学作品真正的“解味”者——指导学生创新阅读三法 | |
| 引用本文： | 王红光,李会新.让学生成为文学作品真正的“解味”者——指导学生创新阅读三法[J].教学与管理,2008(5):117-118. |
| 作者姓名： | 王红光 李会新 |
| 摘 要： | 一部文学作品问世后,作家的精神创造和情感体验就凝结在其作品之中。读者阅读这一作品时,就应该按照作品词句引导,还原作家心目中的形象、情感体验和思想见解。但事实上,由于时代阻隔、文学修养差异、思想观念的不同等等情况的存在,读者的阅读结果,虽然包含一定的还原成分,但同时又充满着读者个人的再创造。所以,人们常说“一千个读者会有一千个哈姆雷特”。 |
| 关 键 词： | 文学作品 创新阅读 学生 读者阅读 解味 情感体验 精神创造 文学修养 |
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