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| 生活化：小学数学教学的走向 | |
| 引用本文： | 赵卓玛.生活化：小学数学教学的走向[J].中小学实验与装备,2007,17(3):34-35. |
| 作者姓名： | 赵卓玛 |
| 作者单位： | 青海省乌兰县柯柯铁路小学 817102 |
| 摘 要： | 数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象,可以说生活中处处有数学。新《课程标准》中指出:“数学教学是数学活动,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境。”因此,教师就应该将学生的生活与数学学习结合起来,让学生熟知.亲近.现 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 生活化 《课程标准》 客观世界 空间关系 数量关系 数学活动 生活环境 |
| 修稿时间： | 2007-05-20 |
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