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| 用数学的"行外话"描绘数学的"题内话" | |
| 引用本文： | 张春娟.用数学的"行外话"描绘数学的"题内话"[J].教学月刊(小学版),2007(3):17-18. |
| 作者姓名： | 张春娟 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市六石街道中心小学 322100 |
| 摘 要： | 数学为其他学科提供了语言、思想和方法,其他学科也同样为数学提供了语言、思想和方法,语文就是其中一门重要的学科。美国教育家华特指出:“语文、数学的外延与生活的外延相等。”语数是相辅相成,可以相互融合的。根据几年的语数综合教学经验,本人觉得可以在数学教学中适时融合语文,用语文丰富数学血肉,增加数学学习形式,让单一的数学课在和谐中快乐高效。 |
| 关 键 词： | 数学课 学习形式 相互融合 中适 数学教学 教学经验 数综合 外延 教育家 美国 其他学科 语文 方法 思想 语言 |
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