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| 构建《形势与政策》课立体化教学内容探析 | |
| 引用本文： | 张秀英.构建《形势与政策》课立体化教学内容探析[J].山西大学师范学院学报,2010(2):141-142. |
| 作者姓名： | 张秀英 |
| 作者单位： | 太原师范学院社科部,山西太原030012 |
| 基金项目： | 山西省教育科学“十一五”规划2009年度规划课题：《提高“形势与政策”课教学实效性研究》（GH-09168） |
| 摘 要： | 教学专题的拟定和教学内容的构建是提高《形势与政策》课教学实效性的关键。而当前《形势与政策》课教学内容的建设却是较为薄弱的环节,没有固定统一规范的教材,没有权威性的资料。我们按照精、新、特、管用的原则,构建了＂聚焦新闻热点＋聚焦社会热点＋专题讲授＂的立体化的教学内容模式,受到学生的欢迎,总体上提高了教学的实效性。 |
| 关 键 词： | 形势与政策 教学内容 改革 |
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