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| 关注儿童的经验世界——《静夜思》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 张玲,张海玲.关注儿童的经验世界——《静夜思》教学设计与评析[J].湖北教育,2003(15):20-22. |
| 作者姓名： | 张玲 张海玲 |
| 作者单位： | [1]武汉市硚口区教育局教研室 [2]武汉市硚口区南垸坊小学 |
| 摘 要： | 教学过程 一、联系生活,情境导入 1.联系生活经验:小朋友们都见过夜空中的月亮,谁来说说你见到的情景?(指名说说) 2.看课件或挂图(画面内容:一个深秋的夜晚,明月高挂,银白色的月光撒在地上。诗人望着明月,低头思乡。画面配以古乐)。 3.提问:小朋友们,你们刚才看到了什么?(指名说说) 4.揭题:这位诗人远离家乡,在一 |
| 关 键 词： | 《静夜思》 教学设计 评析 小学 语文教学 课程标准 教学情境 古诗 |
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