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| 高中英语语言点教学的有效性分析 | |
| 引用本文： | 王文利.高中英语语言点教学的有效性分析[J].中学生英语,2013(7):6-6. |
| 作者姓名： | 王文利 |
| 作者单位： | 河北省邢台市柏乡中学 |
| 摘 要： | 在高中英语教学中,语言点教学不仅是重点也是难点,以导学案为媒介的语言点教学能促使学生积极的参与到教学中来,进而使学生有效的学习语言知识点。本文主要与实践相结合,通过导学案的使用,提高高中英语语言点教学的有效性。本文主要从利用导学案降低学生学习语言点的难度、让学生在课前对语言点有所感知、提高学生对语言点的综合运用能力三个方面分析高中英语语言点教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 高中英语 语言点教学 有效性 导学案 |
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