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| 《探寻光的路线》教学设计 | |
| 引用本文： | 朱颖.《探寻光的路线》教学设计[J].科学课,2011(10). |
| 作者姓名： | 朱颖 |
| 作者单位： | 河南省实验学校郑东小学; |
| 摘 要： | 教学分析《探寻光的路线》一课由四个部分组成:激趣导入——抛出问题让学生进行实验前的猜想;自主实验——只提供素材,学生自主设计并验证猜想;拓展探究——典型实验的重现,拓展研究的同时巩固加深了学生所学知识;联系生活——把课堂所学知识应用到实际生活中去。本节课将引导学生分析问 |
| 关 键 词： | 自主实验 直线传播 实验方案 设计验证 引导学生 猜想 教学分析 科学探究 自主设计实验 联系生活 |
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