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| 小学生数学学习情感培养初探 | |
| 引用本文： | 苏荔月.小学生数学学习情感培养初探[J].基础教育研究,2014(20). |
| 作者姓名： | 苏荔月 |
| 作者单位： | 泉州市西隅中心小学，福建 泉州，362000 |
| 摘 要： | 正数学学习的情感主要包括学生对学习的兴趣、热情、自信心,是学生在学习数学时产生的各种内心体验,体现为学生对数学学习的积极程度、在数学学习中遇到困难时的应对态度、在学习中取得成绩时的自信程度。对于小学生而言,学习的情感因素在数学学习过程中起到重要的作用。在此笔者根据多年的从教经验,谈谈如何培养小学生的学习情感。1.实施学生为主的教学模式在新课程标准的要求下,学生应当成为课堂教学的主体,教学应当是学生通过自主探索、合作交流、 |
| 关 键 词： | 学习情感 应对态度 自信程度 从教经验 课堂教学 教学单元 学习小组 教学手段 学习效率 教学任务 |
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