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| 优化课堂教学,让小学英语课堂绽放活力 | |
| 引用本文： | 蔡丽莉.优化课堂教学,让小学英语课堂绽放活力[J].基础教育研究,2014(20). |
| 作者姓名： | 蔡丽莉 |
| 作者单位： | 江苏省启东实验小学，江苏 启东，226220 |
| 摘 要： | 正为了全面贯彻课程改革提出的"生本教育"理念,英语教师必须优化课堂教学,从目标到评价,全方位进行优化,以让英语课堂焕发出更强的活力。本文结合实际案例进行论述,并依托多年的小学英语教学实践经验,分析优化小学英语课堂的有效途径,构建全新的新课程改革下的英语课堂。1.优化教学目标,奠定活力课堂基础教学目标是课堂教学的指南针,明确的教学目标能让课堂教学更顺畅。从以往的小学英语课堂教学目标来看,存在以下问题:目标过于空泛,不利于指导 |
| 关 键 词： | 小学英语课堂 小学英语教学 新课程改革 教学效果 优化教学目标 生本教育 单元教学 chant 单词发音 鼓励性语言 |
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