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| 研教相济的实践性教学模式探析——以广西师范大学思政课为例 | |
| 引用本文： | 邓小玲.研教相济的实践性教学模式探析——以广西师范大学思政课为例[J].高教论坛,2013(6):17-19. |
| 作者姓名： | 邓小玲 |
| 作者单位： | 广西师范大学政治与行政学院,广西桂林,541004 |
| 基金项目： | 广西高等教育教学改革工程立项项目“以网络为平台、创新高校思政课教学媒介——以‘概论’课为例”，广西高校思想政治教育理论与实践研究立项课题“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” |
| 摘 要： | 实践性教学是增强高校思想政治理论课程教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,提高教学效果的有效途径之一。在实践中我们探索了研教相济的实践性教学模式,提升了教师的自身素质,丰富了教学内容,提高了学生的创新意识和科学素养,充分调动了教师和学生两个主体的积极性,实现了第一课堂、第二课堂和第三课堂的有机结合,教学效果显著。 |
| 关 键 词： | 研教相济 实践性教学 模式 |
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