浅谈现代文阅读训练方法 |
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引用本文: | 陈慧.浅谈现代文阅读训练方法[J].现代语文,2014(5):119-120. |
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作者姓名: | 陈慧 |
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作者单位: | 江苏省洪泽县第二中学,223100 |
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摘 要: | 经常听学生家长抱怨孩子语文考试中“现代文阅读理解”这一块失分较重,有许多孩子自身也感到阅读理解难以把握。现代文阅读理解确实不如背诵、默写那样基础、那样好把握,它更着重于对学生语文综合阅读能力的检测。如何让学生在现代文阅读方面少失分、不失分?笔者认为遵循现代文阅读规律,把握原文基本信息是前提、是基础、是关键。人说“答案全在原文里”不是没有道理。而在实际练习中,很多学生不会阅读,不能正确地把握原文,因而更谈不上正确答题了。这就需要教师充分发挥教学主导性,为学生提供一些必要的阅读方法指导,“授人以渔”,让学生成为阅读的主体,成为真正的学习者。
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关 键 词: | 现代文阅读 训练方法 学生家长 阅读理解 阅读方法指导 “授人以渔” 语文考试 阅读能力 |
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