|
|||||
|
|
| 以实验为问题情境教学一例 | |
| 引用本文： | 闫凤英.以实验为问题情境教学一例[J].高中数理化,2008(7):39-40. |
| 作者姓名： | 闫凤英 |
| 作者单位： | 河北省承德县第一中学 |
| 摘 要： | 所谓问题情境教学是指以问题为主线来组织和调控教学．一个好的问题情境能启发学生的思维，能促进和提高学生运用已有的知识去解决问题的能力、语言表达能力、动手实验和设计实验的能力、观察能力、自学能力、团结合作能力等．问题教学法的核心内容是对问题情景的研究．学生掌握新知识的过程实质上就是在问题情境中实现思维加工的过程，教师采用问题教学法的关键是为学生创设合适的问题情境．现以实验引出问题情境教学为例来说明具体操作过程． |
| 关 键 词： | 情境教学 设计实验 语言表达能力 问题教学法 问题情境 思维加工 动手实验 观察能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |