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| 挖掘数学潜在功能 培养学生思维品质 | |
| 引用本文： | 刘炳南.挖掘数学潜在功能 培养学生思维品质[J].广西教育学院学报,2005(3):149-150,F003. |
| 作者姓名： | 刘炳南 |
| 作者单位： | 南宁民族中等专业学校,广西,南宁,530001 |
| 摘 要： | 数学教材除具有传授知识的作用外，更重要的是具有培养思维品质的潜在功能。通过对中专《数学》教材的初步分析，挖掘其潜在功能，从思维的组织性、思维的灵敏性、思维的广阔性、思维的批判性、思维的深刻性和思维的创造性等六个方面，浅谈如何在数学教学中培养学生的思维品质，从而提高学生的思维能力。 |
| 关 键 词： | 数学教材 潜在功能 思维品质 |
| 文章编号： | 1006-9410(2005)03-03 |
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