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人生的蝴蝶效应
引用本文:苏军.人生的蝴蝶效应[J].小学教学参考,2005(2):1-1.
作者姓名:苏军
摘    要:我们不能苛求教师当“全武行”,做一个“没有教不会学生”的师者。既然教育不是万能的,那么教师也不可能是全行的。但选择了做教师,你还得要“有所为”。上海闸北区小教一总支在辖内的12所小学中,开展评选“特色教师”活动,在教师的“有所为”上就很有“卖点”。

关 键 词:特色教师  会学  学生  小学  教育  上海闸北区  评选  活动  卖点
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