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| 小学数学操作活动之体会 | |
| 引用本文： | 张国平.小学数学操作活动之体会[J].小学教学参考,2008(8). |
| 作者姓名： | 张国平 |
| 作者单位： | 甘肃凉州区西苑小学,733000 |
| 摘 要： | 学生的认知活动源于动作，思维活动中的具体形象思维比抽象思维更直接。具体形象思维是抽象思维的基础，能调动学生的感觉、知觉等各种器官，使学生全身心地投入到思维活动和思维目标上来。下面，我就课堂教学实际谈谈学生操作活动的教学体会： |
| 关 键 词： | 操作活动 小学数学 具体形象思维 抽象思维 思维活动 认知活动 思维目标 教学体会 |
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