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| 隐性教育途径在高校生态伦理教育中的应用探析 | |
| 引用本文： | 张大方,韩基鑫.隐性教育途径在高校生态伦理教育中的应用探析[J].通化师范学院学报,2014(3):118-120,123. |
| 作者姓名： | 张大方 韩基鑫 |
| 作者单位： | 大连大学马克思主义学院,辽宁大连116600 |
| 摘 要： | 生态伦理教育有助于大学生正确处理人与人、人与自然的关系，养成健康的生活方式，因此受到人们关注。隐性教育因其隐蔽性、渗透性、参与性等特点在高校生态伦理教育中发挥着重要作用，因此必须充分发挥隐性教育的优势，将教师的职业素质与人格魅力、校园人文景观、学校日常制度、社团活动以及校园舆论媒体等要素纳入生态伦理教育体系中，探索全员化、制度化、实践化、舆论化的高校生态伦理隐性教育实施方略。 |
| 关 键 词： | 大学生 隐性教育途径 生态伦理教育 |
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