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| 中国与加拿大生物教材STSE教育的比较研究——以“生态系统及其稳定性”为例 | |
| 引用本文： | 程俊,王小菁.中国与加拿大生物教材STSE教育的比较研究——以“生态系统及其稳定性”为例[J].中学生物学,2016(4):59-61. |
| 作者姓名： | 程俊 王小菁 |
| 作者单位： | 华南师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 以STSE四组分联系为切入点,用数理统计分析方法比较中国、加拿大生物教材的STSE教育,供国内生物教材的完善以参考。 |
| 关 键 词： | 科学教育 STSE 教材比较 生物教材 |
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