| 《数学分析》课程教学现状与教学改革 |
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| 引用本文： | 王浚岭.《数学分析》课程教学现状与教学改革[J].培训与研究,2006,23(2):88-91. |
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| 作者姓名： | 王浚岭 |
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| 作者单位： | 三峡大学理学院数学系 湖北宜昌443002 |
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| 摘 要： | 长期以来,《数学分析》课是教师教得最累,学生学得最苦,效果却不太如意的课程。计算机和大学英语等级考试冲击了包括数学分析在内的专业课程的平时学习和期末考试。本文介绍了我们关于《数学分析》课程教学内容和教学方法改革的理论探讨与教学实践,以及进行分段教学与考试改革的经验。
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| 关 键 词： | 数学分析 现状 教学改革 |
| 文章编号： | 1007-1687(2006)02-0088-04 |
| 收稿时间： | 10 12 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年10月12 |
Situation and Reform of the Mathematics Analysis Teaching |
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| WANG Jun-ling.Situation and Reform of the Mathematics Analysis Teaching[J].Training and Research-Journal of Hubei College of Education,2006,23(2):88-91. |
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| Authors: | WANG Jun-ling |
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| Institution: | College of Science, China Three Gorges University, Yichang 443002, China |
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| Abstract: | This paper analyzes present teaching and exam condition ofmathematics analysis,introduces re-flections and practice of the teaching reform for the course. |
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| Keywords: | mathematics analysis teaching condition teaching reform |
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