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浅议在物理教学中学生主体作用的培养
引用本文:王健武.浅议在物理教学中学生主体作用的培养[J].教师,2010(19):89-89.
作者姓名:王健武
作者单位:湖南省长沙县星沙中学
摘    要:教师教平行班的学生,使用同一本教材,采用同样的教学方法.教学效果有不同:不同的教师讲同一内容的课,听后感觉也会不同,这是值得思考和认真研究的问题。虽然原因很多,但主要在于学生自身的内因上,这就是学生学习的主体性作用原圜。那么究竟如何发挥学生的主体作用?本人谈几点教学实践的初浅体会.以达到抛砖引玉的目的。

关 键 词:学生主体作用  物理教学  学生的主体作用  培养  主体性作用  教学效果  教学方法  抛砖引玉
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