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| 优化农村初中数学教学的三种途径 | |
| 引用本文： | 陈年海.优化农村初中数学教学的三种途径[J].广西教育,2005(7B):81-81. |
| 作者姓名： | 陈年海 |
| 摘 要： | 在全面推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学工作提高到培养学生身体、心理、文化等素质的高度上来。农村初中学生具有基础差、知识面狭窄、反应能力较低等特点：一个简单的问题，即使反复讲了几遍，学生还是不能掌握：针对农村初中学生的现状和特点，结合自己多年来在农村中学教学中积累的经验，谈谈优化农村初中数学教学的三种途径—— |
| 关 键 词： | 农村初中 数学教学 素质教育 教学内容 学习兴趣 |
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