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| 打破传统模式,建立新型教学——浅谈创造性使用小学英语教材 | |
| 引用本文： | 陈秀燕.打破传统模式,建立新型教学——浅谈创造性使用小学英语教材[J].中国科教创新导刊,2012(36):14. |
| 作者姓名： | 陈秀燕 |
| 作者单位： | 广东省深圳市宝安区宝安中学附属小学 广东深圳 518100 |
| 摘 要： | 在新课程理念下,教材是教学的主要信息源,但绝不是唯一标准.《英语课程标准》(实验稿)中提出:“在英语教学中,除了合理有效地利用教科书外,还应该积极地利用其他课程资源……”可见,教材只能作为教课的依据,要教得好,使学生受益,还得靠教师的善于运用.因此,教师证教学中要敢于创造性使用教材,立足于学生的实际,多从学生的发展出发,不是为了教材而教学生,而是为了学生而使用教材. |
| 关 键 词： | 小学英语 创造性 使用教材 |
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