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| 体育“1＋1”高效课堂教学模式设计与探索 | |
| 引用本文： | 张美玲.体育“1＋1”高效课堂教学模式设计与探索[J].新课程研究,2010(8):34-35. |
| 作者姓名： | 张美玲 |
| 作者单位： | 江苏宿迁市泗阳县泗阳中学高中部 |
| 摘 要： | 针对学生身心发展要求,结合学校体育教学特点,通过对学习小组的构建,教学阶段的设定,以及教学过程的划分,研究＂1＋1＂高效课堂体育教学模式的构建。旨在体育教学中,通过该模式培养学生发现问题、解决问题的能力,促进身心健康。实现从接受式向以自主体验、互助交往为主要特征的探究式学习转变;从以讲解示范为主要形式向以学生体验、感悟为主要形式的间接呈现方式转变;由传统单向传递活动转变为师生双方相互交流,相互沟通,共同发展转变等来阐述＂以学生发展为本＂的教育理念。 |
| 关 键 词： | 高效课堂 学校体育 教学模式设计 体育教学模式 解决问题的能力 以学生发展为本 学生体验 探究式学习 |
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