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| “生活”--构建有效品德课堂的关键 | |
| 引用本文： | 李新梅.“生活”--构建有效品德课堂的关键[J].基础教育研究,2015(4):29-30,32. |
| 作者姓名： | 李新梅 |
| 作者单位： | 扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团，江苏扬州，225200 |
| 摘 要： | 小学品德教学的实效性问题是长期以来困扰一线教师的一个难题。小学品德与社会课程标准指出，儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。这就要求教育者首先要尊重学生对生活的认识、体验和感悟。在实际教学中，关注现实生活，构建生活化的品德课堂，才能真正提高品德教学的实效性。 |
| 关 键 词： | 品德教学 儿童生活 有效性 |
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