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| 图文结合 深化理解——《小猫种鱼》教学设计 | |
| 引用本文： | 黄巧林.图文结合 深化理解——《小猫种鱼》教学设计[J].山东教育,1994(10). |
| 作者姓名： | 黄巧林 |
| 摘 要： | 一、教学目标 1.学会本课七个生字,掌握生字中出现的新部首“土、彳、夕”,理解由生字组成的词语;用“很多、到了”练习说话。 2.指导学生看懂图意,培养观察能力。通过看图学文,理解课文内容,懂得小猫种鱼为什么收不到鱼,从而教育学生在向别人学习的时候要动脑筋,不要生搬硬套别人的方法。 3.培养学生正确、流利地朗读课文和背诵课文。 |
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