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浅谈生物教学中问题意识的培养

摘要：	质疑是创新思维的首要构件,是获得创见的第一步。敢于质疑提问是创新意识的标志,是创新思维的起点,是创新过程的萌芽。学生"问题意识"能力还比较欠缺,主要表现在:缺乏提问技能,不敢不愿提出问题。我们应着重培养学生敢问、想问、能问、好问的良好习惯,激发学生创新思维能力的发展。
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