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| 中小学教师混合式培训的理念和实施策略 | |
| 作者单位： | ;1.乐山师范学院培训中心 |
| 摘 要： | 中小学教师混合式培训在成人学习理论、建构主义学习理论和混合式学习理论等的指导下,以需求为导向,以实践为取向,以网络研修平台为支撑,通过科学的组织管理,将传统的教师面授培训方式与现代信息技术支持的网络自主学习、网络交流互动相结合,突出培训的实用性、互动性和整体性,实现线下集中面授与线上网络研修的有机融合,促进培训效果的最大化。本文着重阐述中小学教师混合式培训的理论基础、培训方案设计的基本原则及实施策略。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 混合式培训 理念 策略 |