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| 中美教师资格制度比较研究 | |
| 作者单位： | ;1.淮北师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 教师资格制度是国家对教师实行的职业资格认定制度,是成为教师的第一道门槛。虽然中美两国教师资格制度各有自己的发展演变进程,但在资格申请条件、认证程序、认证方式和证书类型等方面都具有可比性。在分析、比较中美两国教师资格制度异同点的同时,结合当下中国基本国情,汲取美国教师资格制度的精华,进一步改革和完善我国的教师资格制度,以便更好地推进教育事业的发展。 |
| 关 键 词： | 中国 美国 教师资格制度 比较研究 |
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