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| 想象补白 融情入境——《普罗米修斯的故事》第二课时教学设计 | |
| 引用本文： | 高建秀.想象补白 融情入境——《普罗米修斯的故事》第二课时教学设计[J].小学教学研究,2013(12):8-9. |
| 作者姓名： | 高建秀 |
| 作者单位： | 江西吉安市思源实验学校 |
| 摘 要： | <正>教学目标:1.概括主要内容,品读词句,体会人物内心,并能复述课文。2.体会普罗米修斯的不屈与伟大。3.能流利、有感情地朗读课文。教学重难点:抓关键的词句体会人物内心,感悟英雄形象。过程预设:(第二课时)一、复习导入,概括文意1.课文写了哪几个神?这五个神之间有什么联系?(指名答)2.出示五个神之间的关系,让学生把各部分内容联系起来,学习概括主要内容。 |
| 关 键 词： | 教学重难点 复述课文 英雄形象 语言文字训练 训练点 引读 班班通 鹫鹰 文本语言 古希腊神话 |
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