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| 全球化:教师具备怎样的观念和能力 | |
| 引用本文： | 潘涌.全球化:教师具备怎样的观念和能力[J].小学教学研究,2013(12):1-1. |
| 作者姓名： | 潘涌 |
| 摘 要： | <正>"全球化"作为人类历史进程中的一个新阶段,愈来愈深刻地影响着人们的思想观念和行为方式。全球化时代的教育将以发展性、前瞻性和生成性,重新赋予每个人以未来化、宇宙化和创新化的当代特征。这种全球化与人、与教育变革之间内在的深度逻辑关系,极其深远地规定着教育的未来使命,催生着当代教师教育观念的一系列重大变革。催生教师教育观念的系列变革第一,知识价值观的变革全球化时代,知识更新周期之短、更新数量之大超过了人类历史上的任何时期。 |
| 关 键 词： | 教师教育观念 当代教师教育 未来化 人类历史进程 更新周期 行为方式 逻辑关系 教育变革 创新化 语 |
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