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| 让学生自己出题的做法与思考 | |
| 引用本文： | 纪亚南.让学生自己出题的做法与思考[J].陕西教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 纪亚南 |
| 摘 要： | 学生的学习不仅是一个被动吸取知识、记忆、反复练习、强化储存的过程．它更需要调动所有的知识和经验尝试船决新问题、同化新知识．并构建他们自己的意义。所有新知识只有通过学生自身的“再创造”活动，使其纳入自己的认知结构中，才可能成为有效的知识。在学习中让学生自己出数学题，就是实现“再创造”的途径之一。 |
| 关 键 词： | 学生 “再创造” 做法 新知识 认知结构 数学题 学习 练习 |
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