“教”与“研”的“六个结合点” |
| |
引用本文: | 周如俊.“教”与“研”的“六个结合点”[J].教书育人,2009(8). |
| |
作者姓名: | 周如俊 |
| |
作者单位: | 江苏灌南县教育中心; |
| |
摘 要: | 一位常有教研成果见诸报端的教师,因为教学效果不佳,而落得"只有几篇文章!"的下场;一位教学成绩名列前茅的教师,因为没有上档次的教研成果,而落得职称评聘八年抗战也不能取胜的结果;能研的不能教,能教的不能研,已经成为学校中的一种怪现象!作为学校的管理者,我们应该在管理中怎样帮助教师打破"研"和"教"之间的壁垒,促使教师均衡发展?
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|