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| 巧用多媒体 活动显效果 | |
| 引用本文： | 杨志英.巧用多媒体 活动显效果[J].科学大众,2009(6). |
| 作者姓名： | 杨志英 |
| 作者单位： | 昆山石牌中心幼儿园; |
| 摘 要： | 多媒体以其良好的优势,已经成为备受青睐的新型教育媒体。与传统教学手段相比,多媒体教学显示了它独有的优越性:它给孩子创设了一个融声、图、文于一体的认知环境,它不仅是用来传递教学内容,而且还能调节活动气氛,创设学习情境,激发学习情趣,最大限度的提高学习效率,发挥了多媒体的最佳效能,从而促进教学过程的最优化。 |
| 关 键 词： | 幼儿数学 巧用多媒体 |
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