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| 课堂教学的结构美 | |
| 引用本文： | 刘光明.课堂教学的结构美[J].教育艺术,2001(2):31. |
| 作者姓名： | 刘光明 |
| 摘 要： | 课堂教学是一门学问 ,又是一种艺术。结构完美 ,布局合理 ,浓淡相宜的课堂教学 ,不仅能提高教学效率 ,同时 ,还能让学生感到学习的乐趣和美的享受 ,使他们在轻松、愉快、优雅的氛围中不知不觉地消化、吸收知识 ,培养能力 ,提高素质。下面就谈一谈编织一个美的课堂结构应处理好的几种关系。１ 始与终上课伊始 ,教师的开场锣鼓要一炮打响。开场锣鼓打响了 ,学生的注意力就会像磁石一样被牢牢地吸引住 ,达到“课伊始趣亦生”的境界 ,这样一上课 ,学生就会精神振奋 ,兴趣盎然地进入新课的学习 ;开场锣鼓打响了 ,教师讲顺了 ,思绪如汨汨泉涌 ,语… |
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