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| 浅谈学生数学学习情感的培养策略 | |
| 引用本文： | 赵美云.浅谈学生数学学习情感的培养策略[J].学生之友(小学版),2013(6):49-49. |
| 作者姓名： | 赵美云 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县洪泽湖实验小学 |
| 摘 要： | 《小学数学课程标准》明确指出，要加强学生数学学习的评价，通过关注学生在数学活动中所表现的情感和态度，帮助学生认识自我，建立信心。可见，情感作为学生学习活动中的一种催化剂，在学习过程中能够产生强烈的心理效应，能对学习主体的行为发挥巨大的调节作用。本文就从学生数学学习兴趣的培养，学习主动性的发挥，教学活动的改进来谈谈小学数学学习情感的培养。 |
| 关 键 词： | 小学数学 学习情感 培养策略 |
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