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| 浅谈让生活走进数学课堂 | |
| 引用本文： | 王鑫.浅谈让生活走进数学课堂[J].宁夏教育科研,2014(1). |
| 作者姓名： | 王鑫 |
| 作者单位： | 银川市西夏区第六小学; |
| 摘 要： | 正数学活动是以学生主动参与数学学习过程为主要特征,并以获得数学知识、掌握数学素养为主的认识活动。数学教学应该将课堂与生活紧密地联系起来,引导学生熟练地将所学到的数学知识运用到日常生活中,使学生充分认识到数学源于生活,同时又是解决生活问题的基本工具,达到数学课堂教学和生活相一致的目的。教师还应该善于发现生活中的数学问题,在教学中从孩子的心理特点、认知特点和生活实 |
| 关 键 词： | 数学知识 引导学生 数学课堂教学 主动参与 数学问题 知识运用 学习数学 源于生活 生活问题 生活经验 |
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