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| 欲知其中味 潜心会文本——对小学语文教学文本解读的思考 | |
| 引用本文： | 冯芳.欲知其中味 潜心会文本——对小学语文教学文本解读的思考[J].宁夏教育科研,2014(1). |
| 作者姓名： | 冯芳 |
| 作者单位： | 盐池县师资培训中心; |
| 摘 要： | 正新修订的2011年版课标指出:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程。"要实现这几者之间的和谐对话,教师就必须立足文本、尊重文本,借助文本这一中介,领会作者的用心,理解编者的意图,体现教者的目的,关注学生的学情。可见,要想成就一堂精彩的语文课,首先要解读好文本。于永正老师也说过:"解读文本是备课的最重要一环。这法儿那法儿,钻研不好教材就没法儿。"解读文本,就要会心潜入,方可知其意、闻其味。 |
| 关 键 词： | 文本解读 阅读教学 教师 关注学生 新修订 爬山虎 文章 老人 海鸥 小学语文教学 |
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