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| 语文教学美感性的探讨 | |
| 引用本文： | 赵冬梅.语文教学美感性的探讨[J].河南科技学院学报,2010(2):133-133. |
| 作者姓名： | 赵冬梅 |
| 作者单位： | 河南省新乡市小里学校 |
| 摘 要： | 一、教学语言的美感性
教学内容、教学手段要凭借富有美感的教学语言去体现。教学语言对学生感觉的活动、思维的活动、情感的活动起着主导与调节支配的作用，学生的心弦，往往是美的教学语言拨动的。教师语言表达得美与否，其效果大不相同。对教师的语言学生也许会无动于衷，也许会感动不已。美的教学内容，美的教学手段都要凭借富有美感的教学语言。 |
| 关 键 词： | 感性 教学美 教学语言 语文 教学内容 教学手段 语言表达 学生 |
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