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| 启发探究,培养创新——浅谈在中学数学教学中如何培养学生的创新思维能力 | |
| 引用本文： | 倪灵娇.启发探究,培养创新——浅谈在中学数学教学中如何培养学生的创新思维能力[J].中国科教创新导刊,2009(13):26-26. |
| 作者姓名： | 倪灵娇 |
| 作者单位： | 河南省沁阳市第二中学,河南沁阳,454550 |
| 摘 要： | 如何在中学数学教学中培养和提高学生的创新思维能力,是许多中学数学教师孜孜以求的目标。然而,如何在从“应试教育向”素质教育“的转变过程中实现这一目标却并非易事。数学本身的抽象性和较强的中高考压力仍在一定程度上束缚着学生的创造思维,面对既要成绩又要素质的双重要求,汲取传统教学中的“启发式”教学的优点,融合现代教学法中的长处,采用“启发探究”式学法进行数学教学不失为一条两全其美的良策。 |
| 关 键 词： | 数学 启发式 现代教学法 |
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