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| 意识与技术融合 追求有效的体育教学——观祝芳《羽毛球:判断与移动》课有感 | |
| 引用本文： | 姜毅.意识与技术融合 追求有效的体育教学——观祝芳《羽毛球:判断与移动》课有感[J].体育教学,2012(11):30. |
| 作者姓名： | 姜毅 |
| 作者单位： | 浙江省仙居县湫山乡中心学校,317312 |
| 摘 要： | 笔者有幸参加"全国第五届中小学体育课堂教学观摩展示活动"并观摩了浙江省选送的祝芳老师施教的"水平五羽毛球模块二——判断与移动"的课,现将观摩的感觉、感触记录下来,以抛砖引玉。一、知性的课授课教师对教材解读到位,羽毛球是一项以"移动与发力"为基础技术、以"牵制与反牵制"为基础战术的运动。判断是移动的前奏,是学习羽毛球技术的基点;判断是一个从"感官观察——思维判断——动作反应——位置移动"的过程。所以,本课以落点判断为先导、脚步跟进为主导、发力击球和随后复位为提示的,是一堂知性的课。 |
| 关 键 词： | 体育教学 羽毛球 判断 移动 自我意识 技术融合 教师 学生学习 展示 练习 |
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