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| 高中田径教学如何走向“柳暗花明” | |
| 引用本文： | 蔡春燕.高中田径教学如何走向“柳暗花明”[J].中华武术,2014(10):4-5. |
| 作者姓名： | 蔡春燕 |
| 作者单位： | 江苏省海门市证大中学 |
| 摘 要： | 曾几何时,高中田径教学因受诸多因素的影响,在内容的变化上呆板僵化,在教学的方法中墨守成规,而且在整个课时中教师的讲解占了很大的比重,在很少的练习活动时间里,学生只能＂复制＂教师的要求,进行＂粘贴＂式的练习和活动。如此按部就班式的田径教学,虽然有了教师理论上的讲解,也有了些学生的练习活动,在一定的程度上对学生掌握运动技术,增强体质起到了一些作用。然而,这样带有固定模式, |
| 关 键 词： | 田径教学 强迫性 田径项目 田径课 教材设计 促进作用 身体素质 单调乏味 易度 示范动作 |
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