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| 国民学习素质观念：素质教育研究的重要领域 | |
| 引用本文： | 单培勇.国民学习素质观念：素质教育研究的重要领域[J].教育探索,2003,2(11):88-90. |
| 作者姓名： | 单培勇 |
| 作者单位： | 河南师范大学,国民素质研究室,河南,新乡,453002 |
| 摘 要： | 在素质教育的实施过程中，我们不能忽视教育主体的学习素质观念。因此，以终身学习理论为依据，提出与素质教育相对应的“学习素质”这一概念，对它进行合理界定与全面论证，并将学习素质与素质教育进行比较，人们发现：学习素质观念更能发挥人的主体精神，提高人的素质；它的理论性和实践性表明，它丰富和发展了终身学习思想；运用国民个体素质提高法则的理论，探讨自然人实现超生物性转变，可进一步扩展素质潜能，以全面推进社会化素质教育。 |
| 关 键 词： | 素质教育 学习素质 主体精神 终身学习 教育思想 |
| 文章编号： | 1002-0845(2003)11-0088-03 |
| 修稿时间： | 2003年1月20日 |
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