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| 以情促趣,让学生喜欢上数学 | |
| 引用本文： | 曾丽梅.以情促趣,让学生喜欢上数学[J].师道,2013(5). |
| 作者姓名： | 曾丽梅 |
| 作者单位： | 广州市花都区狮岭镇前进小学 |
| 摘 要： | 数学是一门应用性生活学科.上好数学课需要数学老师的精心设计,用心教学,把自己对数学的热情传染给学生,让学生也喜欢数学课.
一、注量培养愉悦和美的过程,培养学生乐观向上的学习热情
数学课并不只是灌输数学知识的课程,数学课也可以成为艺术.数学教师要充分理解数学,根据数学课特点有目的地设计好数学课.王金战老师说:如果学生上课开小差,注意力不集中,意兴阑珊,我不怨学生……说明我讲的课没有抓住你,没有吸引你,责任是在我老师的身上,而你的这个行为也使我不得不反思,所以要谢谢你给我敲响了警钟.这些话告诉我们,一节课的好坏要先从老师身上找原因,要时常反思自己的教学,用心设计好每一节数学课. |
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