谈低年级学生口语表达能力的培养 |
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引用本文: | 王金鸣.谈低年级学生口语表达能力的培养[J].中小学电教,2011(10):68-69. |
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作者姓名: | 王金鸣 |
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作者单位: | 秦皇岛市山海关渝东街小学,河北秦皇岛066200 |
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摘 要: | 《语文课程标准》中指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”要教会学生熟练运用母语进行交际,最为基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。同时,学生将所学知识用自己的语言表达出来,也是一个由内化到外化的过程。低年级学生的词汇量少,抽象思维能力较弱,这些影响了学生说话能力的提高。作为一名语文教师,怎样指导低年级学生进行说话,使学生乐说、善说,真正做到“能说会道”呢?下面谈谈多年来我的一些教学实践经验。
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关 键 词: | 口语表达能力 学生 培养 抽象思维能力 课程标准 组成部分 人类文化 语言表达 |
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