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| 生本教育理念下初中物理教学设计的实践与探索 | |
| 引用本文： | 茅卫军.生本教育理念下初中物理教学设计的实践与探索[J].考试周刊,2015(5):129. |
| 作者姓名： | 茅卫军 |
| 作者单位： | 张家港市南丰中学,江苏 张家港,215600 |
| 摘 要： | <正>生本教育是以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨的教育,而传统教学设计观相对滞后,缺乏应有的深度和广度,不能真正发挥学生的主体性,这在无形中阻碍着课堂教学效率的提高。在生本教育教学设计中,教师必须认真领会生本教育的精髓,紧跟课改步伐,调整教学设计观,认真剖析存在的问题,在实践过程中不断尝试、反思完善。下面就在生本教育理念下的物理教学设计谈谈自己的做法。一、从学生的认知水平出发 |
| 关 键 词： | 初中物理教学 生本教育 教学效果 主体性 课堂教学 实验活动 学法指导 实验过程 实验操作 现实生活 |
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