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| 浅析初二年级英语出现两极分化的成因及对策 | |
| 引用本文： | 司新玉.浅析初二年级英语出现两极分化的成因及对策[J].海外英语,2011(1):48+51. |
| 作者姓名： | 司新玉 |
| 作者单位： | 南通市通州区赵甸初中,江苏,南通,226301 |
| 摘 要： | 初二年级学生在英语学习成绩中出现两极分化,在英语教学中是不能忽视的一个问题。它直接影响到整个年级的英语教学水平,找出根本原因,针对各校实际情况,改变优等生与学困生的学习成绩差距,对症下"药",提升初中英语教学质量。 |
| 关 键 词： | 英语教学 两极分化 氛围 趣味 |
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